在襄阳汽车职业技术学院，他是屡获嘉奖的优秀学生；在宜阳县高级技工学校，他是潜心教学的专业教师。余代月，智能制造学院机电2202班学生，2025年毕业后，通过河南省洛阳市宜阳县2025年度技工院校公开招聘，任教于宜阳县高级技工学校，担任汽车维修专业技能教师。
校园时光：以“荣誉”为阶，筑“技能”之基
作为机电2202班的一员，余代月的大学时光写满了“奋斗”与“收获”。他不仅连续获得“优秀班干部、三好学生、优秀共青团员”等荣誉称号，还考取了“电工中级证书、应用型人才培养工程岗位证书”等多本职业技能等级证书。“荣誉是激励，技能是底气”，在实训车间里的反复操练、在理论课堂的深入钻研，让他对“理实一体化”教学模式有了深刻理解，也为他日后站上讲台、传授技艺奠定了扎实基础。
职教初心：从学子到教师，以“热爱”引领成长
毕业之际，余代月坚定选择职业教育赛道，通过宜阳县2025年度技工院校公开招聘成为河南省洛阳市宜阳县高级技工学校的一名汽修专业教师兼班主任。他将从母校老师身上学习到的教学理念和方法运用到教学中，注重培养学生实践能力与职业素养，认真备课、耐心施教，很快赢得学生喜爱与领导同事们的认可，并荣获“优秀教师”“优秀班主任”荣誉称号，在校级教学能力大赛中斩获二等奖。
谈及为何选择教师职业，余代月坦言，是源于对职业教育价值的认同与对技能传承的使命感：“我想做一名学生喜爱、家长认可的教师，为社会培养更多高素质技术技能人才”。这份初心，让他甘守讲台、潜心育人。
经验寄语：脚踏实地，方能行稳致远
回顾自己的成长与转型，余代月对学弟学妹提出几点建议：
1.坚定职业理想：及早明确方向，并为之积累知识与能力；
2.珍视校园平台：多参与实践、多考取证书，这些都是未来竞争力的组成部分；
3.保持教学热忱：无论选择何种职业，认真、负责、热爱才是长久发展的内在动力。
师说：眼中有光、脚下有路的“职教新星”
辅导员黄闪闪老师说：“余代月是一个‘目标清晰、执行力强’的学生。他不仅自己努力，还常带动同学一起学习、一起进步。看到他如今在教师岗位上做得这么出色，我非常骄傲。他有匠心有情怀，相信他一定能在职业教育这条路上走得更远、更扎实。”
