7月16日，学校召开2026级专业（群）人才培养方案论证会议。会议旨在深入贯彻党的二十大、二十届历次全会和全国职业教育大会精神，全面落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》要求，精准服务湖北“51020”现代产业体系和襄阳区域现代产业集群高质量发展，全面提升人才培养质量。学校党委书记程传红、校长王保成、直属工业学校党委书记高坤出席会议，副校长包科杰主持会议。行业企业代表、学生代表及校内外专家齐聚一堂，共同为2026级人才培养方案的修订与完善建言献策。
此次论证会议分为六个小组，分别针对智能网联汽车技术专业群、汽车检测与维修技术专业群、汽车制造与试验技术专业群、建筑工程技术专业群、人工智能技术应用专业群和婴幼儿托育服务与管理等专业（群），以及新增专业进行深入讨论。每个小组由相关领域的专家、企业代表和学生代表组成，确保人才培养方案既符合行业发展趋势，又能贴近学生实际需求。各教学单位院长就本单位专业（群）的行业企业调研、培养目标定位、课程体系改革、教学保障措施及特色创新点进行了系统汇报，重点聚焦创新人才培养模式和深度产教融合等，突出变化、增量和特色，并接受了专家的质询与建议。
与会专家围绕区域产业升级和技术变革趋势，对专业布局优化、课程内容更新、实践教学条件建设、“双师型”教师队伍培养等方面提出了具体建议，强调要进一步强化“岗课赛证”综合育人、推动“AI+教学”改革创新，提高人才培养的针对性和适应性。企业代表结合生产一线实际需求，对实训基地共建、订单式培养、现代学徒制试点等内容提出了建设性意见。
校长王保成对人才培养方案编制工作提出明确要求。一是厘清人才培养模式—教学模式—教学组织模式逻辑关系；二是深化产业对接，精准锚定襄阳新能源汽车产业链，做实产业需求、培养目标、课程体系等论证，防止调研浮于表面。三是推进教学改革，全面实施“模块化、项目化、场景化”改革，以岗位能力重构课程模块，依托虚拟仿真与企业现场构建职业情境；四是加快教材与证书体系更新，推动教材向动态数字化转型；五是夯实师资保障，联合企业绘制专业能力图谱与课程能力图谱，确保师资能力与方案落地精准匹配。
校党委书记程传红在总结讲话中指出，人才培养方案编制要坚决杜绝精准度不够、适配度不高、个性化不足等问题。他强调：一要强化毕业条件的刚性约束，推进学分互认与“多证融通”；二要深化产教融合实质性落地，构建贯穿六学期的分阶段递进式实习体系，每个专业须锚定2至3家深度合作企业，将每门专业核心课至少嵌入3至5个企业真实生产案例；三要全面贯彻落实国家专业教学标准和产业标准等标准体系，强化标准引领。他指出，人才培养方案是教育教学的“根本遵循”，一经审定必须不折不扣执行，各二级学院要牢固树立方案执行的严肃性与权威性，确保执行不走样、不变形、不打折扣。
下一步学校将以人才培养方案的修订为契机，持续立足服务襄阳地方经济社会发展核心定位，持续深化校企深度合作、做实产教融合共同体建设，为区域汽车产业迭代升级、现代化产业体系建设提供稳定坚实的人才支撑，奋力构建职业教育高质量发展全新格局。
