近日，中国机械工业教育协会、机械工业教育发展中心公布了2026年机械行业职业教育教学成果评价拟定结果，我校孙莉教授主持的《“双体共生·四轮驱动”赋能区域汽车产业发展政校企协同育人路径的探索实践》荣获二等奖。充分彰显了学校落实立德树人根本任务、深化现代职业教育体系改革和教学关键要素改革的显著成效。
据悉，教学成果奖是教育教学研究和实践领域最高奖，每四年评审一次，代表着教育教学工作的最高水平，是衡量一所学校教学水平、教学能力和教学质量的重要标志，也是“双高计划”院校评选的重要参考。开展2026年机械行业职业教育教学成果认定活动旨在深入贯彻党的二十大和二十届历次全会及全国教育大会精神，落实《教育强国建设规划纲要(2024-2035年)》的相关部署，全面总结近年来机械行业职业教育教学改革取得的经验成果，发挥优秀成果的示范引领作用，促进成果的培育与转化，深化职业教育教学关键要素改革，提高机械行业职业院校关键办学能力和人才培养质量。
我校历来重视教学成果奖的培育与申报工作，从成果培育选题到论证申报，先后开办多场教学成果奖培育会，邀请多位省内外专家对教学成果奖申报材料一对一指导、反复打磨，为本次获奖奠定了良好基础。本次成绩的取得，不仅展现了我校在推进校企合作产教融合、关键要素改革及文化育人等方面的模式成效，也体现了我校教师积极参与教学研究与实践，深化教育教学改革，提升教育教学质量方面的进展和成绩。
我校将以此次获奖为新起点，贯彻落实全国教育大会部署，围绕立德树人根本任务，深化现代职业教育体系建设改革，持续提升关键办学能力，进一步聚焦区域产业发展需求，优化专业集群体系，以数字化改革为引领，将产教融合、数字赋能融入教育教学全过程，加快实现办学能力再创新峰、产教融合再拓新局，切实提升人才培养与产业发展需求适配度，奋力谱写职业教育高质量发展新篇章，为教育强国建设作出新的更大贡献。
